الوردي يتسلم شهادة الدكتوراه من حاكم تكساس عام 1950- من كتاب "علي الوردي بين تكساس وبغداد"
الوردي يتسلم شهادة الدكتوراه من حاكم تكساس عام 1950- من كتاب "علي الوردي بين تكساس وبغداد"

بين عاميّ 1946 و1950، عاش عالم الاجتماع العراقي الشهير علي الوردي في الولايات المتحدة الأميركية، وتحديداً في ولاية تكساس، حيث درس علم الاجتماع، وأنجز رسالة الدكتوراة فيها.

يقول الوردي عن هذه الفترة، في كتابه "من وحي الثمانين": "السنوات الأربع التي قضيتها في أميركا، كان لها أثرها في شخصيتي. فقد درست هناك علم الاجتماع. والواقع أني كنت مولعاً بهذا العلم منذ بداية شبابي. ولكني لم أفهمه كما هو في حقيقته إلا في أميركا".

وبعد عودته، صار يستشهد بتجاربه في الولايات المتحدة وما تعلّمه من العيش فيها ومخالطة مجتمعها والجلوس على مقاعد جامعاتها.

يحكي عبد الأمير محمد أمين الورد، في المقدمة التي ساهم بها في كتاب "من وحي الثمانين" عن أثر أميركا على شخصية الوردي بعد عودته إلى بغداد: "صرنا نسمع الأعاجيب عن أميركا وأحوالها... كان قسم منها لا يكاد يصدّق، فكيف يستغنون عن المناديل من القماش بمناديل من الورق؟ وكيف يأكلون لحوم العجول بدل لحوم الضأن... وكيف وكيف وكيف؟ كانت الجلسات لذيذة وجميلة ومفيدة حقاً".

وشنّ الوردي، كما يقول الورد، "حملة شعواء على الأغنية العراقية لأنها أغنية حزينة باكية لا تعرف الفرح ولا تتحدث إلا عن فراق الأحبة وآلام العشاق، في حين يعمّ الفرح والبهجة الأغنية الأميركية".

حضرت الولايات المتحدة في كتابات الوردي، وفي مقدمة كتابه الشهير "وعّاظ السلاطين" يحكي عن العناية التي تخصصها الجامعات الغربية بالشهوة، "فلا تستحي ولا تعظ"، على حد قوله، و"هي تخصص لطالباتها وطلابها أماكن الاختلاط والرقص".

وينقل الوردي ما تعلّمه من احد أساتذة جامعته في تكساس عندما سأله عن السماح بالاختلاط في أميركا فأجباه الأستاذ: "إذا منعنا طلابنا وطالباتنا عن الاختلاط المكشوف لجأوا إلى الاختلاط المستور بعيداً عنا في جو ملؤه الريبة والإغراء. عوّد أبناءك على حياة النور تنكمش فيها نزعة الظلام!".

ويروي في "وعّاظ السلاطين" حادثة حصلت معه تعكس الفارق بين العادات الاجتماعية بين أميركا والعراق وإسقاطاتها على السياسة، فيقول: "حدث لي ذات مرة في بدء دخولي الحياة الأميركية أن حييت فتاة من فتيات صفي الحسان فردت لي التحية بغمزة من عينها. وغمزة المرأة في أميركا لا تعني غير اللطف وحسن المجاملة. أما أنا فقد فسّرت تلك الغمزة تفسيراً شرقياً خبيثاً. وبقيت طول يومي أنظر وجهي في المرآة وأضرب أخماساً بأسداس".

ويشرح الوردي سبب هذا التفاوت الحضاري: "في بيئتي الشرقية المتزمّتة من وقار مصطنع، جعلني أحسّ لدى تلك الغمزة البريئة بهمسة من همسات الشيطان ومن السهل أن يغري الشيطان إنساناً اعتاد على الوقار المصطنع والتزمّت الشديد".

ويعيد هذا التزمّت إلى "بقايا مجدنا الذهبي القديم"، وهو ما يتناوله بإسهاب في الكتاب.

مع ذلك، فإن الوردي لم يتخل عن حبه لبلده العراق وتفانيه في خدمته وافتخاره به، على ما ينقل سلام الشمّاع في كتابه الذي جمع فيه رسائل علي الوردي التي كان يرسلها إلى أحد أقاربه في العراق ويدعى خليل الورد، في فترة عيشه في الولايات المتحدة الأميركية.

يقول الشماع: "كان رجلاً وطنياً أحب العراق وتفانى في خدمته وافتخر به وتباهى خاصة في موطن دراسته في جامعة تكساس بالولايات المتحدة الأميركية، فهو يطلب صوراً عن بغداد ومعالمها، كما يطلب صوراً عن مدن العراق والآثار والمساجد وصور المراسيم الدينية".

"كما كان يطلب طوابع عراقية ليباهي بها زملاءه الأميركان وغير الأميركان... كان الوردي متعلقاً بإرث بلده وتقاليد أهله، فهو يطلب من الأستاذ خليل الورد أن يرسل إليه السبح والغترة والعقال والعباءة العربية، ويقول إنه يريد أن يلبسها في الحفلات هناك، أي في أميركا"، يتابع الشماع.

وفي إحدى الرسائل يقول إن الوردي أرسل داخل المكتوب "بعض الصور التي التقطت للحفلة التي أقامها الطلاب العرب لحاكم ولاية تكساس وقد لبسنا العقال وخطبت مرحباً بالحاكم وزوجته وأعددنا لهم الطعام العربي ورقصت لهم فتاة لبنانية رقصاً عربياً وكانت حفلة سارة جداً".

وعن إحدى هذه الحفلات يقول الوردي في واحدة من رسائله: "هذا أول يوم من السنة الجديدة وقد دعيت بهذه المناسبة إلى وليمة مساء أمس في أحد البيوت، وكانت سهرة طيبة وعجيبة بالنسبة إلى أخلاق الشرق وعاداته، وقد بدأت أتعوّد على هذه العادات التي يجفل منها العراقي أو قد يشهر خنجره فيمزّق به البطون إذا رآها، لكن لا تعجب فهنا أميركا بلد العجائب، وهنا أكثر المجتمعات تحرراً من التقاليد".

وتضمنت رسائله، بحسب الكتاب، وصفاً لبعض المباني في شيكاغو وغيرها، ومنها المخازن والأسواق الكبيرة، كما زار في الولايات المتحدة معبداً للبهائية وتباحث مع رئيس المعبد حول تاريخ البهائية وعبّر في رسائله عن انبهاره بمبنى المعبد، وأرسل إلى قريبه خليل الورد صورة لهذا المبنى المعروف بـ"مشرق الأذكار"، وهو أكبر معبد للبهائية في العالم.

عالم الاجتماع العراقي علي الوردي
انتقد رجال الدين وقدم تفسيرا جديدا للإسلام المبكر.. عالم الاجتماع العراقي علي الوردي
دخل الوردي في صراع فكري مع العديد من التيارات السياسية المتواجدة على الساحة العراقية في عصره. انتقده القوميون لميله للتركيز على الهوية العراقية. وانتقده الشيوعيون لرفضه الاعتماد على منهج التفسير المادي للتاريخ. وهوجم من رجال الدين مرارًا بسبب نقده اللاذع لهم.

جال الوردي في عدد من الولايات الأميركية وجمع المعلومات اللازمة لرسالته، وكان يقلق من العودة إلى العراق بسبب غياب الخدمات الأساسية في الكاظمية وخصوصاً مشكلة الكهرباء، كما كان يتابع أحوال بلده ويفكّر في شراء بيت.

ويسأل الوردي في إحدى رسائله عن قضية بيع اليهود لمنازلهم وأثاثهم (على خلفية أحداث "الفرهود" وما تلاها) فيقول: "علمنا أن اليهود أخذوا يبيعون دورهم وأثاثهم فانخفضت هذه إلى أسعار منخفضة، فإذا كان الأمر صحيحاً أكون ممتناً كل الامتنان إذا فتشتم بمعرفة بعض الخبراء والأصدقاء عن بيت ملائم في محل ملائم، وإرسال الخبر بالسرعة الممكنة فلعلي أستطيع عمل شيء نافع في هذا السبيل".

في خاتمة كتابه "وعاظ السلاطين"، يتطرق الوردي إلى أهمية الديمقراطية ونظام التصويت الذي تقوم عليه الديمقراطيات الحديثة، ويعتبره "ثورة مقنّعة وهادئة، حيث يذهب الناس اليوم إلى صناديق الانتخاب، كما كان أسلافهم يذهبون إلى ساحات الثورة، فيخلعون حكامهم ويستبدلون بهم حكاماً آخرين".

وفي إشارة إلى تأثّره بدراسته في الولايات المتحدة الأميركية ينقل عن المستر ليمان، الكاتب الأميركي المعروف أن "ثوار الأمم الديمقراطية يستخدمون أوراق التصويت بدلاً من رصاص البنادق"، وأن استخدام أوراق التصويت سار بالدول الديمقراطية سيراً هادئاً مطمئناً في التاريخ.

كما ينقل قولاً آخر لتعزيز نظرته إلى الديمقراطية وأهميتها، هذه المرة لأبراهام لينكولن، الرئيس السادس عشر للولايات المتحدة الأميركية، عن أن "الديمقراطية هي من الشعب وبالشعب ومن أجل الشعب".

مواضيع ذات صلة:

أشخاص يزورون المئذنة الحلزونية للجامع الكبير في سامراء، 3 فبراير 2016. الصورة التقطت في 3 فبراير 2016. رويترز/أحمد سعد

بدأ التوسع العربي الإسلامي في الأراضي العراقية في السنة الثانية عشرة للهجرة، وسرعان ما أصبحت أرض الرافدين جزءاً مهماً من دولة الخلافة الإسلامية. شهد العراق عصراً ذهبياً خلال فترة الخلافة العباسية، حيث ازدهرت ميادين الحضارة والثقافة والعمران. في هذا المقال، نسلط الضوء على مجموعة من أهم وأشهر الآثار العباسية التي لا تزال قائمة في العراق.

 

المدرسة المستنصرية


في سنة 631هـ، بُنيت المدرسة المستنصرية على يد الخليفة العباسي المستنصر بالله بمحاذاة نهر دجلة قرب جسر الشهداء في جانب الرصافة من بغداد. أُقيمت المدرسة على مساحة 4836 متراً مربعاً، وضمت 100 غرفة مخصصة للتدريس وسكن الطلاب، موزعة على طابقين.
بحسب المصادر التاريخية، اُفتتحت المدرسة في حفل ضخم "حضره الخليفة والعلماء، والأمراء، وأعيان القوم، ووجوههم. كما حضر نائب الوزارة، وسائر الولاة والحجاب والقضاة، والمدرسون والفقهاء ومشايخ الربط"، وفقاً لما يذكره ناجي معروف في كتابه المدرسة المستنصرية.
تميزت المدرسة المستنصرية بتدريس الفقه على المذاهب السنية الأربعة، بالإضافة إلى علوم النحو والقرآن واللغة،والرياضيات، والفلسفة، والطب.
في سنة 656هـ، تعرضت المدرسة للتخريب خلال الغزو المغولي لبغداد، وتم إحراق المئات من الكتب القيمة التي كانت تحتويها مكتبتها الكبيرة. في أواخر العصر العثماني، أُهملت المدرسة واُستخدمت مبانيها كمخزن للبضائع التجارية القادمة من ميناء البصرة. في سنة 1940م، ضُمت المدرسة إلى دائرة الآثار العراقية، وتم إجراء أول أعمال صيانة لها في عام 1960م. وهي حالياً ضمن قائمة الانتظار في لائحة التراث الإنساني لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو).

 

القصر العباسي


هو أحد القصور التاريخية في بغداد، يطل على نهر دجلة بمحاذاة المدرسة المستنصرية. وفقاً لدائرة العلاقات الثقافية العامة في وزارة الثقافة العراقية، هناك جدل حول هوية صاحب هذا القصر. يعتقد بعض المؤرخين أنه "دار المسناة" التي شيدها الخليفة العباسي الناصر لدين الله في عام 576هـ، بينما يرى آخرون أن القصر هو مبنى المدرسة الشرابية، الذي اكتمل بناؤه في عهد الخليفة المستنصر بالله سنة 628هـ.
بغض النظر عن الجدل حول هويته، يتميز القصر بطراز معماري إسلامي خاص، حيث يحتوي على باب رئيسي بديع الزخرفة، وأساس قوي، وساحة داخلية تتوسطها نافورة، محاطة برواق يتكون من طابقين. في ثمانينيات القرن الماضي، اُستخدم القصر كمقر لدار الثقافة والفنون العراقية، ثم تحول إلى "بيت الحكمة"، مركز للدراسات والأبحاث.

 

حصن الأخيضر


يُعدّ حصن الأخيضر واحداً من أعظم الآثار الإسلامية الباقية في العراق. يقع الحصن في الصحراء، على بعد 50 كيلومتراً غرب كربلاء. تم اكتشافه لأول مرة في سنة 1626م من قِبل الرحالة الإيطالي بيترو ديلا فالي. لا يزال الحصن يثير تساؤلات حول تاريخه وبانيه.
يرى بعض الباحثين أن الحصن يعود إلى فترة سابقة لدخول المسلمين إلى العراق، بينما يرى آخرون، مثل محمود شكري الآلوسي، أنه يعود لأحد أمراء قبيلة كندة. ويرجح البعض أن الحصن شُيد في القرن الثاني الهجري على يد عيسى بن موسى، والي الكوفة في عهد الخليفة العباسي أبي جعفر المنصور. يجمع الحصن في عمارته بين الأساليب الساسانية والبيزنطية والعربية، وتم تشييده بالحجر والجص والآجر. حالياً، يعاني الحصن من الإهمال ويحتاج إلى رعاية مناسبة من الدولة.

 

سور بغداد القديمة


بنى الخليفة العباسي المستظهر بالله هذا السور في أواخر القرن الخامس الهجري لحماية عاصمة الخلافة العباسية من التهديدات الخارجية. ظلت العديد من معالم السور قائمة حتى النصف الثاني من القرن التاسع عشر، عندما أمر الوالي العثماني مدحت باشا بهدمه واستخدام حجارته لتشييد مبانٍ أخرى في بغداد.
كان السور يحتوي على عدة أبواب، منها باب السلطان أو باب المعظم، وباب خراسان الذي تحول لاحقاً إلى سجن ثم إلى متحف للأسلحة القديمة، وباب الشيخ بالقرب من جامع الجيلاني ومرقده.

 

جامع الإمام الأعظم


جامع الإمام الأعظم، أو جامع أبو حنيفة النعمان، هو من أقدم المساجد في بغداد. يعود إلى الإمام أبو حنيفة النعمان، الذي ولد في الكوفة سنة 80هـ وتوفي سنة 150هـ. بُني المسجد بجوار ضريحه في مقبرة الخيزران، وشهد الجامع تأسيس جامعة دينية في القرن الخامس الهجري.
تعرض الجامع للكثير من التدمير، منها هدمه على يد الصفويين، ثم إعادة تعميره في العهد العثماني. لا تزال تتعالى بعض الأصوات المتطرفة مطالبة بهدم الجامع لأسباب طائفية.

 

مئذنة الملوية


تقع المئذنة في مدينة سامراء، وتعدّ من أشهر المعالم العباسية. بُنيت المئذنة والجامع الكبير في عهد الخليفة المتوكل على الله بين عامي 234 و237هـ. تتميز المئذنة بشكلها الحلزوني الفريد وبارتفاعها البالغ حوالي 52 متراً، مما جعلها أحد أبرز المعالم الأثرية في العراق.

 

جامع الخلفاء


يُعد جامع الخلفاء من المساجد التاريخية في بغداد. بدأ بناؤه في سنة 289هـ بأمر الخليفة العباسي المكتفي بالله. تعرض المسجد للهدم خلال الغزو المغولي لبغداد، وأعيد بناؤه في العهد الإيليخاني.
يحتوي المسجد على مصلى ثماني الشكل، تعلوه قبة مزخرفة بالخط الكوفي، بالإضافة إلى ثلاث أروقة تؤدي إلى المصلى. كما ارتبط بالكثير من الأحداث السياسية في العصر العباسي، وكان يُعد الجامع الرسمي للدولة العباسية.