طلبة السادس في العراق: أسباب رفض التربية للتراكمي ومقترح للحل
يستمر طلاب السادس الإعدادي (الثانوية العامة)، في مطالبة وزارة التربية باعتبار المعدل التراكمي كدرجة لعبور السنة الحالية، بسبب الأزمة الوبائية داخل العراق.
يقول الطالب أوس إحسان لـ"ارفع صوتك": "نحن طلاب السادس في العراق، لم نداوم منذ بداية السنة الدراسية، ووزير التربية السابق اقترح أن يتم احتساب المعدل التراكمي للمراحل السابقة للسادس، وأغلبية الطلاب مع هذا القرار".
وسبب تمسكه بهذا الاقتراح يعود إلى انتشار عدوى فيروس كورونا، ما "يقلق الطلبة ويخيفهم من احتمال الإصابة".
واستخدم الطلبة الداعون لاعتماد المعدل التراكمي كنتيجة نهائية لتخرجهم من الثانوية، مواقع التواصل الاجتماعي لإيصال رسالتهم، وتصدرت الهاشتاغات التي أرفقوها بمنشوراتهم التغريدات في تويتر وفيسبوك في أيام متفاوتة.
ومن الهاشتاغات المستخدمة قبل أيام "#حياتنا_اولا_مطلبنا_التأجيل #اباده_جيل_تنتهي_بالتاجيل #كورونا_تقتلنا_التاجيل_مطلبنا".
وبسبب رفض وزارة التربية لهذه المطالب، استخدم عشرات الطلبة في فيسبوك وتويتر هاشتاغ #للكاظمي_رسالتنا_التراكمي للتعبير عن مطالبهم، في محاولة للفت أنظار رئيس الحكومة العراقية مصطفى الكاظمي.
واللافت للانتباه، أن الطلبة لا يغردّون فقط بالعربية، بل يستخدمون اللغة الإنجليزية أيضاً.
هل تقبل يا سيادة الرئيس بضلم اخوتنا واخواتنا المصابين بالفيروس الذين لا يمكنهم القراءة بسبب المرض ؟ ارحمهم ووافق على التراكمي ❤️❤️ وفي هذه الصورة المرفقة طالبة من أحد الحالات المصابة وهناك العديد من الطلبة 💔راجين عطفك الأبوي ❤️#للكاظمي_رسالتنا_التراكمي pic.twitter.com/6FM94xKvG1
— علي ابوسندة (@ali_aposinda) July 14, 2020
طلاب السادس الاعدادي يناشدون
— کاآفےہي غدر يا ناأسہ (@ghih1235) July 15, 2020
خلية الازمه الموقره♥
رئيس مجلس الوزراء المحترم
هيأة الرأي بوزاره التربيه المحترمه
وزير التربيه المحترم
بالموافقه على احتساب المعدل التراكمي الاختياري
لا تتركونا في المصائب فكورونا لا يستنثي الطلاب انقذونا من الفايروس#للكاظمي_رسالتنا_التراكمي pic.twitter.com/v4qXiFKJaJ
نصف مليون طالب هو و عائلته حياته معرضه للخطر في زمن كورونا في بلد لا تتوفر به مستلزمات الوقايه ولا الرعايه حتى في المستشفيات كيف لنا ان نتوقع توفرها في المدارس المشرفه على السقوط!
— اسحاق (@Id6Ue) July 15, 2020
نصف مليون طالب في اعناقكم #املنا_التراكمي #للكاظمي_رسالتنا_التراكمي pic.twitter.com/Jowy554eAG
هناك كارثة جديدة ستحدث بالعراق ضحاياة نصف مليون طالب عراقي معرضين لكارثة ثمنها حياتهم نتيجة تخلي وزارة التربية عنهم وزجهم لاداء الامتحانات مع تزايد اعداد مصابين فيروس كورونا حياتنا اهم من الامتحان واهم من الشهادة / انقذونا
— Saraibrahim (@seraibrahimm) July 14, 2020
🇮🇶🇮🇶
#املنا_التراكمي#للكاظمي_رسالتنا_التراكمي
موقف وزارة التربية
نشرت وزارة التربية العراقية على صفحتها الرسمية في فيسبوك، أمس الأربعاء، تنويهاً نفت فيه "وجود قرار باحتساب المعدل التراكمي لطلبة الإعدادية".
وحذرت ممن دعتهم "ضعاف النفوس" الذين يسعون "لإضعاف همة الطلبة تجاه أداء الامتحانات الوزارية" المقررة في الثامن من أغسطس المقبل.
وجاء في التنويه "تم حسم الموضوع في وقتٍ سابق من قبل اللجنة الدائمة للامتحانات، مع تحديد الـ8 من آب المقبل موعداً لامتحانات السادس الاعدادي بكافة فروعه".
ودعت الوزارة الطلبة إلى "استثمار الفرصة وبذل المزيد من الجهد لتحقيق أعلى نسب النجاح، واعتماد الأخبار والقرارات الرسمية من المواقع الرسمية التابعة لها، وعدم تصديق الإشاعات المغرضة التي يقف وراءها ضعاف النفوس من خارج العملية التعليمية وممن يبتغون إرباك العملية التعليمية في البلاد" حسب تنويهها.
وفي متابعة هذا التنويه، نجد أكثر من خمسة آلاف تعليق، يحاول عبرها مئات الطلبة التأكيد على مطلبهم باستخدام الهاشتاغات المتداولة، سواء لوزارة التربية أو لرئيس الحكومة نفسه.
كتب محمد قاسم محمد "يعني لاكهرباء لا جو مناسب لا وقاية. قاعات بيها مكيفات لا صخاب بكصتي وتريد تمتحنونه درجه حراره 52 وتريد البس كفوف وكمامه وجيك حته اختنك بل قاعه تدرون شهر الثامن يخليك تنكط ماي باكله من الحر من غير الوباء الطاش فد مره بهاليام يابه رحموا بحالنه".
وكتب علي يونس "يعني اش راح يصير إذا تأجلت الامتحانات إلى الشهر التاسع او العاشر؟ ما يروح منكم شي خاطر الله. أهل الطلاب السادس لا ينامون ولا ياكلون بس يفكرون قرار كم".
وفي بيان سابق للوزارة، الأحد الماضي، أعلنت أسباب رفضها لمقترح التراكمي.
وجاء بعد اجتماع عاجل عقدته اللجنة الدائمة للامتحانات، أكدت فيه أن "اعتماد المعدل التراكمي يلحق الضرر بالطلبة ولا يمكن تطبيقه على الجميع".
كما أورد البيان أن "اعتماد المعدل التراكمي يشكل ضررا كبيرا للطلبة كونهم يركزون جل اهتمامهم في السنة الأخيرة (السادس الإعدادي) في تحديد مستقبلهم الدراسي، ولا يمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة تحسين المعدل وطلبة المحاولات البالغ عددهم 11625 طالباً".
"ولا يمكن تطبيق هذ المقترح على الطلبة الخارجيين وعددهم ٤٩٦٣٠ طالب كونه لا يوجد درجات للصف الرابع والخامس الإعدادي، وأيضاً لايمكن تطبيقه على طلبة محافظة نينوى وبعض مناطق محافظات كركوك وصلاح الدين والأنبار ، الذين تم ترحيلهم من مرحلة الثالث متوسط إلى السادس الإعدادي دون مرورهم بالرابع والخامس الإعدادي" حسب بيانها.
اقتراح البياتي
في هذا السياق، أعلن عضو مفوضية حقوق الإنسان علي البياتي تضامنه مع طلبة السادس الإعدادي وتلبية مطالبتهم عبر عدة تغريدات في حسابه على تويتر.
وقال البياتي في إحداها "في الدول المتحضرة تراعي القرارات رأي المجتمع تجاه التطورات التي تمر بها الدول لكسب ثقتهم وإشراكهم في تنفيذها. منذ أسبوع وعشرات الآلاف من التغريدات لطلبة المرحلة السادسة المطالبة بإنصافهم ولم تنتبه إليهم أي مؤسسة حكومية أو وطنية بل حتى الإعلام تجاهلهم!! كيف سنبني دولة بلا مواطن!".
كما قدم اقتراحاً لحل هذه المسألة، يتضمن:
1- اعتماد المعدل التراكمي للسنوات الثلاث الماضية بشكل اختياري.
2- تأجيل الامتحان إلى شهر أكتوبر 2020 لغير الراغبين في اعتماد التراكمي.
3- توزيع الطلبة (غير الراغبين باعتماد التراكمي) إلى 10 دفعات بينهم يومين على الأقل، وإجراء الامتحان الشامل في كل يوم ولكل مادة سؤال فقط.
#كوفيد١٩| اداء #الامتحانات_التقليدية في هذا الوقت سيجعل من #الكادر_التربوي_والتدريسي امام خطورة كسب العدوى وستزداد الاصابات لديهم بكل تاكيد وخاصة في #كبار_العمر ومن لديهم #مشاكل_صحية وهي اكثر خطورة من اصابة #الطلاب الذين سينقلون العدوى الى #الفئات_الهشة_مناعيا في البيوت.
— Dr. Ali Al Bayati (@aliakramalbayat) July 11, 2020
